自3月份舉辦第一期沙盤(pán)課程培訓(xùn)以來(lái)，淄博市特殊教育中心聽(tīng)障教育部的班主任們就對(duì)沙盤(pán)游戲治療產(chǎn)生了濃厚的興趣。5月23日，淄博市特殊教育中心再次邀請(qǐng)馬冬梅老師為各位班主任帶來(lái)了第二期的沙盤(pán)課程培訓(xùn)。
與第一次沙盤(pán)課程培訓(xùn)中側(cè)重理論知識(shí)的講解不同，本次沙盤(pán)課程培訓(xùn)馬老師著重于沙盤(pán)游戲治療的實(shí)踐應(yīng)用。培訓(xùn)開(kāi)始，馬老師首先簡(jiǎn)單地向各位班主任介紹了沙盤(pán)游戲治療的過(guò)程和注意事項(xiàng)，隨后選擇了兩名學(xué)生進(jìn)行沙盤(pán)游戲治療。馬老師以?xún)擅麑W(xué)生為例，展示了沙盤(pán)游戲治療從前期交流、認(rèn)識(shí)沙盤(pán)、到最后解讀學(xué)生沙盤(pán)作品的完整過(guò)程，對(duì)各位班主任提出的問(wèn)題作出了解答，并強(qiáng)調(diào)了沙盤(pán)游戲治療中注意的問(wèn)題。各班主任在觀摩學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)踐相融合，再一次加深了對(duì)沙盤(pán)游戲治療的認(rèn)識(shí)。
各班主任表示本次培訓(xùn)，對(duì)沙盤(pán)游戲治療的實(shí)際應(yīng)用有了更新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，日后將嘗試運(yùn)用沙盤(pán)游戲治療來(lái)解決學(xué)生遇到的各種心理問(wèn)題，更好的為學(xué)生服務(wù)。
